Case: Danmarks første kvindelige læge skriver en ansøgning til universitetet.
I 1873 var Nielsine Nielsen 23 år og arbejdede som lærer. En dag læste hun en artikel om kvindelige læger i USA. Pludselig stod det hende lysende klart: Hun ville også være læge.
Som barn havde Nielsine mistet to af sine søskende. Hendes bror døde ved et skibsforlis, og hendes søster døde, fordi hun fik en tyfus-infektion. Nielsine havde ikke før tænkt på, at kvinder kunne blive læger. Men hvis de kunne blive læger i USA, kunne de vel også i Danmark? Nej, det kunne de ikke! Danske kvinder havde ikke adgang til universiteterne. Men Nielsine gjorde det umulige. I 1885 bestod hun sin lægeeksamen med den højst mulige karakter. Nielsine blev Danmarks første kvindelige læge. 1. Lad eventuelt læreren læse Kilden op fra tavlen, da noget af det gamle danske kan være svært at forstå.
2. Man arbejder i grupper eller alene med spørgsmål til kilden. I skal komme med eksempler fra kilden, når I svarer på spørgsmålene. De er bevis for jeres fortolkning! 3. Der samles op efter 40 minutter senest. God arbejdslyst! |
SpørgsmålHvad er det for en kilde?
1. Taler vi her om en førstehåndskilde eller en andenhåndskilde? 2. Hvem har skrevet kilden og hvornår? Hvem har skrevet anbefalingerne til ansøgningen? Hvad er kildens ophavssituation? 1. Havde kvinder stemmeret endnu? 2. Hvor mange kvinder havde før taget en universitetsuddannelse? 3. Hvorfor kommer de to anbefalinger fra lige præcis de to personer (tror I)? Hvad er kildens motiv? 1. Hvad vil personen i kilden gerne opnå? 2. Hvorfor vil hun bruge anbefalinger? 3. Hvad kan vi lære om synet på kvinder med denne kilde (find eksempler fra teksten)? |
Klassediskussion
Hvad er mest forskelligt ved synet på kvinder dengang og i dag?
Oplever I, at kvinder har svært ved at vælge den fremtid de gerne vil have i dag?
Oplever I, at kvinder har svært ved at vælge den fremtid de gerne vil have i dag?